一、學校簡介：

學校肇始于1950年成立的長春市立中醫(yī)進修學校,，前身是1958年成立的長春中醫(yī)學院,，2006年更名為長春中醫(yī)藥大學。學校是吉林省省屬重點大學,、國家中西部高?；A能力建設工程高校、吉林省人民政府和國家中醫(yī)藥管理局共建高校,、吉林省特色高水平大學建設高校,。

學校始終恪守“啟古納今，厚德精術”的校訓精神,，牢牢抓住立德樹人這一根本任務,，形成了從本科教育到碩士、博士研究生教育,，以及高職教育,、繼續(xù)教育、留學生教育等多層次,、多類型的人才培養(yǎng)格局,，為國家培養(yǎng)了各級各類人才5萬余名，校友遍及海內(nèi)外,。學校突出中醫(yī)藥特色和優(yōu)勢,，產(chǎn)學研結(jié)合,，不斷提高對區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展的貢獻率,。

二、長春中醫(yī)藥大學成人高考報考優(yōu)勢：

01 專業(yè)齊全,，滿足需求
學校舉辦有專升本和?？苾蓚€層次教育,，涵蓋醫(yī)學及相關專業(yè)各學科，能充分滿足各級醫(yī)療機構(gòu)臨床醫(yī)師,、護士(護師),、藥劑師、衛(wèi)生管理人員,、技師等各類人員的學習需求,。
02 教學規(guī)范，****
我校嚴抓教學環(huán)節(jié)的統(tǒng)一和規(guī)范,，做到“四個統(tǒng)一”,，即統(tǒng)一教學計劃、統(tǒng)一教材,、統(tǒng)一教學要求,、統(tǒng)一考核標準。學校充分利用全日制**師資建設網(wǎng)絡課程,，并向全校各層次學生開放學習,。

03 交通便利，省時省力
校區(qū)地處長春,，地鐵,、公交四通八達;各校外教學點上課地點同樣交通便利。學校建設了遠程網(wǎng)絡學習平臺,，學生可利用各種移動終端全天候自主上網(wǎng)學習
04 注重科研,，服務臨床
我校注重專升本學生科研能力和論文撰寫能力培養(yǎng)，通過開展科研選題,、實驗設計,、統(tǒng)計分析、論文撰寫等內(nèi)容的專題講座,，提高成人學生的研究水平,，使一直困擾不少臨床工作人員的科研項目問題、論文問題,、職稱晉升問題迎刃而解,。
05 以人為本，服務至上
學校堅持以生為本,，班主任對班級學習全程跟蹤指導,、服務，確保學生在讀期間能順利完成各項學習任務,。學校開通了遠程網(wǎng)絡教學可以緩解在職學生工學矛盾問
06 可獲學位,，適應發(fā)展
本科畢業(yè)生通過我校組織三門專業(yè)學位課程統(tǒng)考，平均學分績點達到 1.8，可授予學士學位,。獲得學士學位可為畢業(yè)生入戶大城市,、提升職稱和加薪提供條件，也為大家下一步攻讀碩士學位提供了機會,。
07 計劃保證,，錄取率高
近年來，我校成教招生人數(shù)一直位居全省前列,，招生規(guī)模穩(wěn)定,，錄取率超過 85%?！坝兄菊呤戮钩伞狈灿兄居趤砦倚Ｉ钤斓耐瑢W,，經(jīng)過努力，均可以實現(xiàn)自己的理想,。
08 社會認可,，有口皆碑
我校視質(zhì)量為高等學歷繼續(xù)教育的生命線，堅持走精品化發(fā)展的道路,，培養(yǎng)質(zhì)量一直廣受好評,。作為老牌高等學歷繼續(xù)教育省級先進單位，我校一直致力于教學改革,，發(fā)揮先行示范作用,，為我省醫(yī)學高等學歷繼續(xù)教育的可持續(xù)發(fā)展提供了良好的借鑒。

三,、報考條件：

      (1)報考臨床醫(yī)學,、口腔醫(yī)學、預防醫(yī)學,、中醫(yī)學等臨床類專業(yè)的人員,，應
當取得省級衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的相應類別的執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師及以上資格證書或取得國家認可的普通中專相應專業(yè)學歷;或者縣級及以上衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書并具有中專學歷或中專水平證
     (2)報考護理學專業(yè)的人員應當取得省級衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的執(zhí)業(yè)護士證書。
      (3)報考醫(yī)學門類其他專業(yè)的人員應當是從事衛(wèi)生,、醫(yī)藥行業(yè)工作的在職專
業(yè)技術人員,。
       (4)考生報考的專業(yè)原則上應與所從事的專業(yè)對口。
對不符合上述條件且要求報考醫(yī)學門類的考生,，各市,、縣(市、區(qū))招生辦
公室要以適當方式告知其畢業(yè)后所獲得的醫(yī)學成人高等教育文憑將不能作
為參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師,、執(zhí)業(yè)護士考試的依據(jù),，請其慎重報考。

四,、2023年長春中醫(yī)藥大學成人高考招生簡章（含專業(yè)設置）：