深入分析浮雕材料和校園人物浮雕生產工藝，提出文藝創(chuàng)作務必注入真正意義，根據圖片構圖,、造型和占比表述,，追求承傳與時代的統一,，鍛銅民間傳統技能的保護與發(fā)展,，不同種類的藝術應放在"大藝術"在研究和思考的框架下,，有可能在創(chuàng)新的道路上獲得新的突破,，綻放出新的光芒。校園人物浮雕是金屬藝術的代表種類,。其手工創(chuàng)作過程有利于提升實踐能力、和諧與手的互動發(fā)展,，推動對材料性能的理解和掌握.本文簡要闡述了鍛銅古代名人浮雕文化墻的特征,，闡述了其工藝文化品質，并提出了教學中應注意的一些問題.教學的關鍵目的是繼承和擴大鍛銅浮雕的手工文化價值,，提升學生對計算機和網絡的過度依賴。

為了應對一件簡單而充滿活力的校園人物浮雕藝術，大家不禁羨慕它高雅而雅致,，獨特的創(chuàng)造力和出色的加工技術?？梢哉f，它不但為人們增添了美的享受,，還能激起大家對美的深刻崇拜,，對高貴的崇拜，并與設計師的創(chuàng)新思想引起共鳴,。早在幾千年前，我們的祖先就發(fā)現并使用了銅,。銅在古代是僅次于金銀的貴金屬。假如金銀適合制做珠寶,，那么銅可以說是制做浮雕和器皿的選擇,。它優(yōu)雅而頑強,，簡單而雅致。

古代名人浮雕不但能表現出豐富,、壯麗的戰(zhàn)爭,、建筑，還能表現出精美的人物,、景色,。有了好的材料,，我們也應該有更好的創(chuàng)意和精美的加工技術。浮雕藝術,，材料是它的肌膚,，創(chuàng)意是它的靈魂,，加工過程是它語言,。這三者也同樣重要。只有三個極端的融合才能實現完美效果,。一般鍛燒銅浮雕通常是紅銅和黃銅,。紅銅色調簡易、厚,，黃銅和金色類似，更雅致,、隨意、輕松,。