申請試用心理測評軟件的老師建議我們啟動CP端界面的優(yōu)化

黃老師申請試用李守龍心理測評軟件后給我們留言，提出了移動端的心理測評工具非常好,，電腦端也提出了寶貴意見,。對于黃老師提出的建議，我們萬分感動,！

認真使用與體驗的用戶,，會從心理測評軟件更完善的角度，提出個人試用后的建議,。但如果沒有認真試用和思考,，走馬觀花式地看一下，是提不出自己的意見的,，甚至是懶得說一句話,。

內蒙一高校的黃老師，申請試用李守龍團隊研發(fā)的心理測評軟件,。按照常規(guī)流程,，填寫試用申請表后，開通了賬號,。

開通試用賬號后,，我們就沒有跟進黃老師的使用情況，具體怎么使用該心理測評工具都是她自己摸索,。

幾天后,，黃老師體驗后給出了自己對所用心理測評軟件的意見，移動端做的心理測評工具很不錯,，但電腦端可以做的更好,。他直接指出，當前存在的問題是美工方面的，而不是產品功能,，也許就是幾幅圖片的事情,。

不得不佩服黃老師看問題的角度，其所發(fā)現(xiàn)的問題,，確實是我們當前存在的,。以前我們著重關注了心理測評軟件功能方面的開發(fā)，對有定制開發(fā)需求的用戶,，他們一般都有自己獨特的想法,，他們所用的心理測評工具軟件界面都是指定，我們都會配合,。

但唯獨沒有考慮我們作為展示給朋友們看的產品,。這確實是我們自己的一個疏忽，或者說是一個失誤,。

王老師意見反饋過來后,，趁著還沒到下班時間，我們內部溝通了相關情況,，決定優(yōu)化一下心理測評軟件的界面,，包括PC端與移動端。由此看來,，黃老師的意見是多么重要,。

我們非常愿意聽像黃老師這樣一線老師或醫(yī)生的意見，因為他們的意見,，都是用心使用心理測評軟件后提出的,，更有有實際價值。我們內心對黃老師們是感動不已的,。