法治教育展廳,，是習慣青少年法治教育目標要求改變,，完善青少年法治教育體制機制,、方式方法的重要舉措;是整合社會法治教育資源，推動法治教育與法治實踐相結(jié)合,，構(gòu)建學校,、社會、家庭三位一體的青少年法治教育系統(tǒng)的重要途徑和載體,。


法治教育再未成年人教育的意義是一個精耕細作的話題,，隨著科技的發(fā)展以及法律的建設(shè)會不斷變化,，比如民法典的出臺 ,，比如未成年人保護法的更新,。我們成年人都需要學習,，更別說再學習中的青少年,、未成年,。因為未成年人的理解、心智等原因,，如何能把法律知識普及的淺顯易懂更重要,。智小魚智能科技有限公司就是專業(yè)研發(fā)適合青少年普法學習互動產(chǎn)品的企業(yè),。我們從內(nèi)容上情景化,、形態(tài)上生活化、展示形式上做到寓教于樂化,。根據(jù)不同年齡段我們分析受眾的欣賞水平,，我們專業(yè)定制適合他們的任務形象以及喜歡的互動場景,。數(shù)字化多媒體技術(shù)是出來硬件,、軟件技術(shù)研發(fā)外,，需要再內(nèi)容形式創(chuàng)新的一個知識領(lǐng)域,。如何發(fā)人深省,，如何引人入勝,。我們在法治教育中做到青春護航,，再我們的多媒體數(shù)字化互動展廳中感受到“學法明智,、用法立身”,。



學好法律知識是青少年知法、守法的需要,。由于年齡和經(jīng)歷的限制,，青少年缺乏生活經(jīng)驗，辨別是非的能力還不強,。通過學習法律知識，我們可以清楚地指導國家提倡什么,、保護什么,、禁止什么,、反對什么，從而作到依法律己,、依法辦事，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣,。


中華傳統(tǒng)美德是千百年來中華民族所崇尚的道德準則，是維系中華五千年文明史的一根紐帶,。今天，我們的黨和國家積極宣揚社會主義道德,，大力提倡熱愛祖國、熱愛人民,、關(guān)心集體、熱心公益的崇高精神,，大力倡導愛崗敬業(yè)、誠實守信,、服務群眾、奉獻社會的職業(yè)道德,，大力倡導尊老愛幼、孝敬父母,、勤儉持家、鄰里和睦的家庭美德,。這些道德規(guī)范的宏揚必將極大地提高我國社會的文明程度。



規(guī)范法治教育講堂課程,。把法治教育教育任務納入教師考核范疇,，真正作為一門學科去分配課時、編寫教材、布置任務,，作為硬性規(guī)范完成。


當我們還是小孩時,，無憂無慮，天真無邪,，贊美這個世界是那么的美好，開心快樂的生活著,，懷有很多美好的夢想。當我們漸漸的長大,，當我們的認識能力日漸提高，我們會發(fā)現(xiàn),，無憂無慮、天真無邪已經(jīng)逐漸的離我們遠去,，孩童時代的許多夢想只是為了培養(yǎng)我們的想象力，取而代之的是義務,，是責任，是對這個社會的無盡思考,。我們不必抱怨,，因為這時我們確實已經(jīng)長大了！



從目的來區(qū)分,，數(shù)字化展廳大致可以分為經(jīng)濟和人文兩種,。各種規(guī)模的商展、促銷活動,、交易會、訂貨會、新產(chǎn)品發(fā)布會等都可視為經(jīng)濟類展廳活動,，其表現(xiàn)形式也許多種多樣，但最終目的還是確立企業(yè)形象,，促成消費行為。人文類展廳包括科學館,、紀念館、美術(shù)館,、博物館、森林公園,、自然保護區(qū)等，其主要目的是傳承人類文明,、傳播科學知識、促進文化交流等,。
文化空間展廳。文化空間展廳設(shè)計把空泛的文化通過圖片,、文字、影像文件等媒介,，運用多種藝術(shù)手法和各類新型科技手段，深人,、持續(xù)地詮釋文化，并以展廳為載體傳播給受眾,。文化展廳更注重展廳本身對于知識,、藝術(shù),、理念的有效傳播，并不以單純的經(jīng)濟價值作為展廳的價值恒定,。包括博物館,，歷史館,，城市規(guī)劃館、科技館,、校史館、銀行行史館等等,。


青少年法治教育效果不明顯。近年來,，青少年違法犯罪呈上升趨勢，且越來越低齡化,，這是不行回避的現(xiàn)實問題。大部分的青少年法治教育普遍存在重方式輕內(nèi)容,、重口頭輕行動,、重灌注輕實踐、重教書輕育人的現(xiàn)象,。