1多層建筑的高度和層數(shù)，應(yīng)符合本標(biāo)準(zhǔn)各章規(guī)定的值。

2當(dāng)建筑的平、立面,，質(zhì)量、剛度分布和墻體等抗側(cè)力構(gòu)件的布置在平面內(nèi)明顯不對稱時,，應(yīng)進(jìn)行地震扭轉(zhuǎn)效應(yīng)不利影響的分析,；當(dāng)結(jié)構(gòu)豎向構(gòu)件上下不連續(xù)或剛度沿高度分布突變時，應(yīng)找出薄弱部位并按相應(yīng)的要求鑒定,。

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3檢查結(jié)構(gòu)體系，應(yīng)找出其破壞會導(dǎo)致整個體系喪失抗震能力或喪失對重力的承載能力的部件或構(gòu)件,；當(dāng)房屋有錯層或不同類型結(jié)構(gòu)體系相連時,，應(yīng)提高其相應(yīng)部位的抗震鑒定要求。

4當(dāng)結(jié)構(gòu)構(gòu)件的尺寸,、截面形式等不利于抗震時,，宜提高該構(gòu)件的配筋等構(gòu)造抗震鑒定要求。

5結(jié)構(gòu)構(gòu)件的連接構(gòu)造應(yīng)滿足結(jié)構(gòu)整體性的要求,；裝配式廠房應(yīng)有較完整的支撐系統(tǒng),。

6非結(jié)構(gòu)構(gòu)件與主體結(jié)構(gòu)的連接構(gòu)造應(yīng)滿足不倒塌傷人的要求；位于出入口及臨街等處,，應(yīng)有可靠的連接,。

7結(jié)構(gòu)材料實際達(dá)到的強(qiáng)度等級，應(yīng)符合本標(biāo)準(zhǔn)各章規(guī)定的要求,。

8當(dāng)建筑場地位于不利地段時,，尚應(yīng)符合地基基礎(chǔ)的有關(guān)鑒定要求。

1,、依據(jù),。嚴(yán)格按照《建筑結(jié)構(gòu)可靠度設(shè)計統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》、《建筑抗震鑒定標(biāo)準(zhǔn)》,、《危房鑒定標(biāo)準(zhǔn)》,、《建筑結(jié)構(gòu)檢測技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》、《民用建筑可靠性鑒定標(biāo)準(zhǔn)》,、《建筑工程抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)》,、《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》、《防洪標(biāo)準(zhǔn)》等國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范及專業(yè)規(guī)則,，進(jìn)行幼兒園校舍結(jié)構(gòu)可靠性,、抗震能力、綜合防災(zāi)能力等方面的鑒定,。
2,、工作要求。
（1）鑒定應(yīng)分類實施,。已經(jīng)過縣級以上有資質(zhì)的鑒定部門排查并形成鑒定報告的校舍,、被鑒定為D級危房的校舍和正在建設(shè)的項目可不再重新鑒定。重點鑒定2015年以前校舍的抗震設(shè)防情況,。要嚴(yán)格按照抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)防災(zāi)要求進(jìn)行鑒定,，不留死角。
（2）校舍建筑安全鑒定
1,、校舍安全鑒定,。由縣區(qū)校安辦委托乙級以上資質(zhì)的設(shè)計單位或房屋安全鑒定機(jī)構(gòu)承擔(dān)鑒定工作（地震部門、建委配合工作）并出具鑒定報告,。在安全鑒定過程中,，對需要進(jìn)行實體檢測的校舍，應(yīng)委托具備相應(yīng)資質(zhì)的檢測單位負(fù)責(zé)檢測,，出具檢測報告,。
2,、校舍抗震鑒定。經(jīng)安全鑒定為Asu,、Bsu,、Csu的校舍，需進(jìn)行抗震鑒定,?？拐痂b定應(yīng)由縣區(qū)校安辦委托乙級以上資質(zhì)的設(shè)計單位或房屋安全鑒定機(jī)構(gòu)承擔(dān)鑒定工作（地震部門、建委配合工作）并出具《抗震鑒定報告》,。在抗震鑒定過程中,，對需要進(jìn)行實體檢測的校舍，應(yīng)委托具備相應(yīng)資質(zhì)的檢測單位負(fù)責(zé)檢測,，出具檢測報告,。
3、校舍消防安全鑒定,。由消防部門負(fù)責(zé),，組織技術(shù)人員對需要進(jìn)行消防鑒定的校舍進(jìn)行鑒定，出具鑒定報告,。
4,、校舍防雷安全鑒定。由氣象部門負(fù)責(zé),，組織防雷安全管理和技術(shù)人員對防雷裝置進(jìn)行鑒定,，出具鑒定報告。
5,、校舍其他安全鑒定,。由相關(guān)部門負(fù)責(zé)，并分別出具鑒定報告,。
6,、形成綜合性鑒定各縣區(qū)校安辦根據(jù)各專業(yè)機(jī)構(gòu)提供的校舍抗震及結(jié)構(gòu)安全、消防安全,、防雷安全鑒定意見或報告,，形成綜合性鑒定并按照有關(guān)要求，逐校逐棟建立登記表存檔,。