法治教育展廳規(guī)劃占地600平方米，依照“一地一特征，一地一品牌”的工作計劃,，量體裁衣建造具有“特征”的法治公園、法治廣場,、法治長廊,、法治櫥窗“、法治宣傳區(qū),、心理咨詢區(qū),、親情互動區(qū)等8大功用區(qū)，共23個板塊,，以“觀賞,、互動、體會”為規(guī)劃理念,，經(jīng)過聽取宣講,、觀賞、互動,、參與模擬等形式寓教于樂,，對青少年進行法令和思維品德教育。
法治教育,、未成年普法教育也是安全教育,，是有關(guān)自身安全、他人安全的保護,，我司在整體展廳建設(shè)中也專業(yè)針對各種校園安全,、青少年安全教育做了互動多媒體內(nèi)容研發(fā)，不管是雷達互動,、AR虛擬顯示、VR全息體驗技術(shù),、虛擬滅火AR|VR,，以及虛擬交通設(shè)施體驗，我們把多媒體法治文化教育和數(shù)字化安全教育融入未成年人的日常,。讓知識不再是口口相傳也不是只有從書本中死記硬背,，我公司的愿景就是給青少年提供寓教于樂的多媒體安全教育展館，數(shù)字化安全文化體驗展廳,，聲光電高科技校園安全展廳,。
近年青少年違法犯罪整體案件數(shù)量呈上升趨勢，與我國大環(huán)境很相象,。
如在去年年初我市開展的冬季嚴(yán)打颶風(fēng)行動中,，共捕獲違法 600人，其中14—18歲的青少年就有107人,，占總數(shù)的1／6,，這還不包括大量的年齡未滿14周歲未受到法律處罰制裁的青少年。
禁毒掃碼識別軟件給參觀者帶來了無窮的互動樂趣的又能夠充分獲取禁毒相關(guān)知識,，讓觀眾在手持物品掃碼的過程中學(xué)習(xí)到的相關(guān)知識,提升自我防范的意識,，從而遠離,，可謂了一舉兩得。通過使用禁毒掃碼識別軟件,，改變傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的方式,，讓人們體驗到它對于人們的危害，從而去禁止和遠離,。
法治教育是呵護青春,、珍惜生命的基石。未成年法治教育中更包含了很多內(nèi)容,，如交通安全,、校園安全教育，消防安全教育,、我們配套做了相關(guān)的如青少年安全文化教育展廳,，數(shù)字化校園安全教育基地，多媒體消防安全教育展館,，未成年保護宣傳教育展廳,。對于后期發(fā)展陜西智小魚智能科技有限公司將健全法治教育數(shù)字化互動內(nèi)容，也歡迎教育界以及法律界學(xué)者等共同建立一座法治堡壘,，讓祖國的花朵更加嬌艷欲滴,。
總對青少年法治宣傳教育的重要指示：要堅持從青少年抓起，把法律教育納入國民教育體系,，引導(dǎo)青少年從小掌握法律知識,、樹立法律意識、養(yǎng)成遵法守法習(xí)慣,。這為青少年法治宣傳教育工作指明了方向,、提供了遵循，彰顯了總對青少年的關(guān)心關(guān)愛和對青少年法治宣傳教育的高度重視,。
學(xué)校是教育者有計劃,、有組織地對受教育者進行系統(tǒng)的教育活動的組織機構(gòu)。學(xué)校具有人員密集,、活動集中的特點,，學(xué)校安全關(guān)乎師生的人身安全，家庭的幸福安寧和社會的穩(wěn)定發(fā)展,。校園安全主要設(shè)計踩踏,、火災(zāi)、交通事故,、觸電,、溺水、高處墜落,、實驗室事故,、食物中毒,、傳染性、意外傷害等事故隨著社會發(fā)展,，信息通道的多元化,，以及信息終端的更新變化，傳統(tǒng)的教育模式也在更新,。技術(shù)也在進步,，從紙質(zhì)媒體到音頻媒體再到影音媒體，作為80后感覺到了信息在當(dāng)年學(xué)生時代只有老師的教育以及書本的學(xué)習(xí),，電視里也只有動畫片停留在黑白顏色,，回頭看2000年以后手機從單色屏變七彩屏，到按鍵式的彩屏,，每一種發(fā)展都傳遞著不同的信息,，以前的手機智能語音以及短信，彩屏手機可以聊.再到現(xiàn)在的手機語音,，通話,，3G游戲等，在到4G信息時代的手機端VR內(nèi)容體驗,，以及到現(xiàn)在的5G時代,，華為的VR眼鏡和手機以及有充足的鏈接和資源。數(shù)字時代的來臨也就面臨學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣化,，豐富的技術(shù)和內(nèi)容讓獲取信息接受教育更簡單,。
禁毒百科全書軟件是一款將知識、智力科技效果融為一體,，集宣傳展示,、游戲互動為一體的互動知識答題類軟件系統(tǒng)、參與者在屏幕前自行觸摸進行答題,，適用如禁毒宣傳、防災(zāi)知識,、消防知識,、交通安全知識等各類科普知識問答。它適用于學(xué)校,、競賽節(jié)目,、禁毒展廳、社區(qū)宣傳等場所,；軟件適配Windows系統(tǒng),、功能上支持答題對錯動畫展示、一鍵安裝即可運行使用,、多種動態(tài)效果交互方式,，軟件的運用既提高了參與者的體驗感,，又有效地做到了宣傳、推廣以及教育的效果,。
